他乡的童年 第二季

打开世界，看到教育的丰富性与成为人的正常路径。/啊啊啊新西兰真好啊啊啊～

几位领导的发言说明了新加坡至少有明事理的大人。我们卷是因为要与巨量的人口争夺有限的资源，你不卷就成了燃料。新加坡卷是因为根本没资源，人就是资源，所以重视人才。卷与卷还是有所不同的。唯一感到不适的是那个女老师对捡石头的小男孩说：看看你的同学桌子都是什么样……=_=

久违地看到了世纪初新闻记者的状态，敢问，敢质疑，敢走得更远。——教育是什么？仅仅是择校、有个好专业、找到好工作，然后就是成功的人吗？这个问题太值得讨论了。在每5个中国孩子就有1个抑郁症的当下，什么是好的教育，放眼去看。

认同一条评论 你选择采访谁 这就是你的价值观 没有真相 只有视角 这一季的周老师像一个眼里无光的中国家长 面对不一样的世界 想要展现先进性和包容性 实际手足无措 问一些宏大叙事的问题 感受不到之前的思考观察和灵气了

人生是旷野还是轨道，是很有趣的一个哲思。 观看在这部纪录片时我脑子里常常浮现的是：嗯新加坡人3点下课去补习机构在中国应该会被投诉；嗯，法国人让孩子在幼稚园午餐就用大人用的刀子和叉子在中国会被投诉；嗯，德国人学音乐注重感受而不是注重指法在中国可能也会被投诉；嗯，纽西兰让孩子触摸带有分叉的木制品在中国会被投诉；嗯，泰国让学生自己创作校运会的开幕式主题表演在中国也可能会被投诉……是什么让人在看到国外优秀的教育理念想到的都是“投诉”二字，答案从弹幕里可见一二。第一到第四集讲发达国家，弹幕一堆夸奖赞美之词溢于言表。第五集讲泰国，弹幕开始不屑了。什么“泰国还要学华文，谁的教育好不言而喻”“泰国不过就是欧美的跳板”“泰国教育追求优雅，可是环境还这么差”“这就不难理解泰国人为什么这么颠了”言论环境一目了然。